她出现的频率其实不低，但是所有场面加起来形成的人物弧光，还不如陈烁妈妈唱歌那一个镜头更具力度。

曹郁

叙事过程中，也使用了去戏剧化的手法，通过围绕天美姨姨的日常，表现寄养家庭与孩子之间的情感维系。两次颇有戏剧冲突的情节，都被导演刻意淡化。一次是天美姨姨看到彬叔叔与另一个女人牵着手有说有笑，非常震惊与生气，但剧情反而走向克制与隐忍。导演用极为简约的镜头语言来表现两人的情感破裂与修复的过程，吵架、述说、和好，只用了简单几场戏便将生活拉回平静。另一次是寄养的孩子家希、家朗走失，天美姨姨和彬叔叔晚上冒雨上山寻找姐弟俩，找到孩子后只淡淡地说了一句“没事了”，没有制造不必要的煽情与剧力。关于两个人之前的丧子之痛，也没有刻意展现，而是在与寄养儿童的相处之间，用时间去冲淡这种创伤。

现实中，招收穷孩子甚至孤儿来训练格斗是恩波有意为之，目的是让这些孩子“学会规矩，有一技之长” 。在恩波看来，这些哈子如果没有人管教，肯定要学坏。学了格斗，至少能去当个保安，学得好的还能入伍当特警。

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